XVIV научно-практическая конференция школьников Омского муниципального района

Направление: литература

Проект по теме:

«Как сочинить стих?»

                                 Выполнила:

                                                     ученица 5 класса МКОУ

                                           «Розовской СОШ»

                                      Омского района

                                      Омской области

                                             Галицкая Елизавета

                                     Руководитель:

                                                         Нечаенко Юлия Сергеевна,

                                                         учитель русского язык и   

                                                         литературы

                                                       МКОУ «Розовской СОШ»

Омск - 2012

Введение

Изучая на уроках литературы творчества различных поэтов, я увидела насколько у них  разное восприятие действительности, разные образы, разные созвучия строк, ритм стихотворений, мелодичность и многое другое. И поэтому мне захотелось создать какой – то свой необычный  образ. Первое и основное правило для создание стихотворения оказалось  терпение. Особое внимание при написании стихотворения я уделяла использованию изобразительных средств, которые способствовали  наиболее яркой передаче образов или характеров героев и их действий.

Цель работы:

- при помощи изобразительно – выразительных средств языка (троп, стилистических фигур), рифмы создать проект - стихотворение;

Задачи:

- сбор, анализ, систематизация необходимой информации;

- изучить тропы;

- изучит стилистические фигуры;

- оформление проекта;

- подготовка устной презентации и защита содержания проекта;

-рефлексия;
- подготовка к устной защите;

- отработка умения отвечать на вопросы оппонентов и слушателей.

Предмет нашего исследования процесс написания стихотворения.

Объект нашего исследования – изобразительно – выразительные средства, рифма.

I Организационно-подготовительный этап

Цель: определить тему проекта, его цели и задачи.

На этом этапе я определяла тему проекта « Как написать стихотворения», его цели и задачи, искала необходимую для начала проектирования информацию, разработала план реализации идеи.

План:

1 Работа с информационными технологиями .

2 Анализ и систематизация материала.

3 Оформление пакета документов по проекту .

4 Оформление проекта.

5 Подготовка устной презентации и защита содержания проекта, рефлексия.
II Поисковый этап

Цель: подбор, анализ и систематизация информации.

На этом этапе я работала с различными источниками информации: интернет, словарь литературоведческих терминов, толковый словарь, сборники стихов разных поэтов и многое другое. Я изучила строфы, рифмы, виды рифм, изобразительно – выразительные средства ( тропы и стилистические фигуры). Затем я приступила к работе над стихотворением: сначала определилась с темой. Затем  я попробовала подобрать рифму со словами по данной теме: красота – облака, края – меня. Использовала различные тропы: далёкие, забытые – эпитеты; облака, как странники – сравнение; так же я использовала стилистические фигуры, такие как повтор, убавление. Рифму я пыталась использовать только перекрёстную , но получилась смешанная. В стихотворении 2 строфы.

III Итоговый

Цель: оформление пакета документов по проекту.

В итоговой части своего проекта я занималась оформлением документов, составлением презентации, изготовлением брошюр.

Но так же я готовилась к выступлению, отрабатывала умения отвечать на вопросы оппонентов и слушателей.

IV Послепроектный этап.

Цель: обсуждение проекта и его корректировка согласно предложениям.

Закат.

Люблю смотреть я на закаты,

Ведь это то же такая красота!!!

Люблю смотреть я на закаты,

Когда плывут по небу облака!

Они как странники неведомые миру

Бегут в далёкие, забытые  края!

Эй, странники! Вы погодите,

Возьмите же вы и  меня!

Закат.

Люблю смотреть я на закаты,

Ведь это то же такая красота!!!

Когда багровый лучик света

Заденет голубые небеса

И небо станет красным , красным,

И озарится всё вокруг ,

И станет всё таким прекрасным ,

Что ночью глаз мне не сомкнуть!

Вывод

Самым сложным для меня в написании стихотворения оказалось терпение.

Для новичка в поэзии я могу посоветовать использовать строгую классическую форму стихотворений. Еще будет время поэкспериментировать со стилями, рифмами, формами. Однако это совсем не значит, что нельзя выражать свои мысли свободным стилем, в вольной форме. Если рождаются белые стихи — пишите. В творчестве нет предела совершенству. Больше читать классиков и современных авторов, вновь и вновь пробуйте свои силы в стихосложении, научитесь искусно владеть языком и применять все его богатство в своих произведениях — вот главные советы, которые можно дать начинающему поэту.